一、人因玩而「成熟」
人從出生開始，玩便是本能，因此我們在長大的過程中藉著遊玩有所領悟進而得以「成熟」。
小孩透過「玩」可以在過程中去觀察與領悟，並建立肢體神經與思考模式，因為玩是一種生命的經驗與歷程，真實發生，經歷且儲存於我們的記憶中供我們回憶。
我們不會因為光看電視籃球教學而變成籃球高手，但我們會因為跟同學打球而球藝精進。因此一起玩能夠幫助彼此更加成熟。
二、玩是創造力=能量
玩是創造力的基礎，而創造力是無價的能量。
玩既然是本能但為什麼年紀大了本能卻消失？大人的世界難道不需要玩了嗎？
德國詩人兼劇作家席勒的話：「只有當人充分是人的時候，他才遊戲；只有當人遊戲的時候，他才完全是人。」
成人在生活中因精神與物質受到現實所束縛，而慢慢失去了理想和自由，因此更加需要利用剩餘的時間與精神來創造一個自由的世界，也就是玩樂，如果可以有經常有玩樂的歷程，便可以讓我們的能量持續產生，更有活著的感覺，而非讓自己落入養家餬口的工具化模式。
三、從玩體驗
透過玩產生共同體驗的歷程，發展個人心理現實與社會的關係與掌控。
簡單的說就是發展「關係」，關係這兩個字隨著年紀會越加複雜，例如：自己與他人間的關係，父母親與孩子間的關係，安全？可靠？信任？被拒絕？被喜歡？…透過玩能幫助到彼此認知到「自己」及「他人」心理，感受及反應行為，也可以成為建立「同理心」的基礎。
四、玩出情緒
透過共玩可觀察體認彼此，宣洩情緒並發展能力。
在玩的過程中有助於幫助撫平彼此創傷情境，一些負面的感覺能被替代、一些壓抑的情緒能有所宣洩，進一步發展出情緒管理的能力。每個人都會經歷情緒的低落，孤獨沒有支持的時候，
，又或著同理心建設不夠完善，沒有發展愛的能力…與孩子共玩能夠幫助孩子發展情緒管理的能力，也可以用歡樂來替代不愉快地經驗，填補心裡的許多縫隙。
五、玩出「愛」的管道
最重要的一點，成為傳遞「愛」的管道，累積情感。
能跟孩子一起玩可以藉由玩來表達愛與在乎，笑聲與正向的親子回憶越多，將來在產生爭執及衝突時也越容易因有深厚的情感根基而消彌仇恨，除此之外，正向的情感存摺能幫助孩子能延續愛的能力帶給周遭的他人溫暖感、幸福感，甚至成為傳承延續給下一代。
童樂語言治療所
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