「我想教小孩疊積木，但他只喜歡拿著走來走去…」
「每次跟小孩玩積木，他都只會推倒，不知道其他的玩法。」
其實，玩積木的方式會隨著年紀有所變化，所以看似單純在啃咬積木的寶寶，其實他也是依循發展的階段在「遊戲」唷。
其實積木玩具最棒的地方大概就是老少皆可一起遊玩，現在幾乎是每個幼兒園的基本配備。但你知道嗎？玩積木的方式也會隨著年紀有所變化
積木遊戲的七個階段
家長可以看看不同年齡孩子的不同玩法，並引導他們從遊戲中拓展學習經驗哦！
1. 探索及拿取（0-1歲）
孩子此時會以最直接的感官與動作經驗探索積木，例如用手摸一摸、拿起來丟、聞聞看、咬一咬，或隨意堆疊擺放。
在這個階段，還沒有任何搭建的形式出現。此時會以最直接的感官跟動作經驗探索積木。
2. 疊高高或排長長（1-2歲）
遊戲時，孩子會把積木堆疊成高塔或排成一列，並且反覆在完成後，將其推倒重來一次，藉此學習「因果關係」的概念，即越疊會越高、推了就會倒塌等。
15個月：可疊2個積木
1歲半：可疊3個積木
2歲：可疊6個積木
3. 搭橋（2-3歲）
此時的孩子可以在兩塊積木間留一點間隔，再橫擺上一塊積木，做成橋、山洞或是拱門的形狀。這時可以提供孩子一些配件，例如小汽車，讓他假裝是車子過山洞，創造更多元的玩法。
4. 建圍牆或封閉結構（3-4歲）
開始嘗試把積木圍成不同形狀，類似圍牆或是柵欄，慢慢發展出裡、外跟旋轉的空間概念（把積木轉個邊，讓它可以圍成一圈）。
5. 形式對稱（4-5歲）
在此階段，搭建好的積木左右兩側形式會更對稱、平衡，有時甚至會增加一些裝飾點綴。例如在拱門上放個三角形代表旗子。
6. 建構與命名（5-6歲）
會在蓋好之後，幫作品取名字，如停車場、兒童樂園等等，為發展想像力及創造力的階段，但尚無法提前計畫，故都是在作品完成後才描述自己蓋了什麼。
會完成作品，並描述自己蓋了什麼。
7. 預先規劃或重塑（6歲以上）
此時會先規劃腦中會有想法，常在開始建造前就先說要蓋什麼，較多計畫跟思考的能力。此時的成品比較精細、完整，而且喜歡重塑或複製看過的建築，如台北車站、迪士尼城堡等。
6歲以上的小朋友會先規劃。
年幼的孩子可以從組合時沒有方向性的木頭積木開始，再慢慢進階到尺寸較大、容易拼接組裝的大顆粒積木（Mega blocks），最後才是卡榫較小且建構變化複雜的樂高積木（Lego blocks）唷。
對於一般的積木較能熟悉掌握後，也可以讓孩子嘗試看看牽涉許多機械原理的智高積木（Gigo blocks），此種積木有三角、弧形、1/4圓形跟正方形，還有木樁、輪軸等配件， 可以讓孩子進一步發揮想像力，創造出更多不同作品唷！
