語言治療對於注意力不足過動症（ADHD）的影響，可以歸納為以下五個重點大項：

提升語言表達能力：

• 語言治療能有效幫助ADHD孩童擴充詞彙量，改善句子組織能力，並強化敘事技巧。這有助於他們更清晰、準確地表達自己的想法和感受。

增強語言理解能力：

• 透過訓練聽覺理解、理解抽象概念和社交暗示，語言治療能幫助ADHD孩童更好地理解他人話語，提升他們在社交互動中的表現。

改善語用能力：

• 語言治療著重於訓練ADHD孩童的輪流說話、話題維持和社交溝通技巧，使他們能更順暢地參與對話，建立良好的人際關係。

2歲幼兒發展

2歲幼兒的發展特點：

他們開始能說出越來越多的詞彙，並能組合簡單的句子。

他們對故事和語言遊戲產生濃厚的興趣。

認知能力的提升：

他們開始理解簡單的因果關係。
他們能辨識並說出常見的物品和圖片。
他們開始對數字、形狀和顏色產生興趣。

社交和情感發展：

他們開始展現出更強的自我意識和獨立性。
他們喜歡模仿大人和同儕的行為。
他們的情緒表達更加豐富多樣。

模仿能力增強：

他們會開始模仿大人閱讀的行為，例如：自己翻閱書本、假裝唸書給玩具聽。

您是否發現，當您對寶寶說話時，語氣會不自覺地變得高亢、溫柔，還會搭配許多誇張的表情和手勢？這就是所謂的「幼兒導向式語言」，也常被稱為「媽媽語」、「寶寶語」等。

什麼是「幼兒導向式語言」？

簡單來說，這是一種成人與嬰幼兒溝通時，自然而然使用的特殊說話方式。它具有以下特點：

• 語調高又多變化： 像唱歌一樣，能吸引寶寶注意。
• 說話慢又清楚： 讓寶寶更容易聽懂每個字。
• 用簡單的詞和疊字： 例如「吃飯飯」、「狗狗」，方便寶寶學習。
• 表情和動作超豐富： 幫助寶寶理解話的意思。

童樂語言治療所 - 語言治療 FAQ

1. 語言發展與遲緩

🔹 Q：孩子幾歲應該開始說話？
✅ 一般來說，孩子在 6 個月 會開始發出「咿咿呀呀」的聲音，1 歲左右 會開始說出單字（如「媽媽」、「爸爸」），2 歲 應該能夠組成兩個字的短句（如「要餅乾」）。如果 2 歲仍沒有說話，建議諮詢語言治療師。

🔹 Q：語言發展遲緩的常見原因是什麼？
✅ 語言遲緩的可能原因包括：

• 聽力問題（如中耳炎、聽損）
• 語言環境刺激不足
• 語言發展障礙（如發展性語言疾患 DLD）
• 神經發展問題（如自閉症、智能發展遲緩）

🔹 Q：孩子 3 歲還不太會說話，需要語言治療嗎？
✅ 若 3 歲時仍無法說出 2-3 個字的句子，或詞彙量少於 200 個，可能需要進一步評估。建議尋求語言治療師的協助，以確認是否有語言發展遲緩的情況。

孩子，請讓我加入你的世界       

語言治療，不只是「說話」

許多人對語言治療的印象，停留在「矯正發音」或「教孩子說話」。然而，語言治療的範疇遠比這更廣闊。它關注的是孩子在溝通方面的整體發展，包括：

兒童語言爆發期

簡單來說，就是小朋友學說話突然「大躍進」的時候。大概一歲左右，他們開始會說一些有意義的詞，像「爸爸」、「媽媽」。到了兩歲左右，不得了！詞彙量會像坐火箭一樣，咻～一下飆到兩百個左右。這時候，他們開始可以跟你簡單的對話，比如你問：「要收玩具了嗎？」他會回你：「還沒！」或者你說：「要做這個嗎？」他會說：「不要啦！」

怎麼幫助孩子學說話？

• 多跟他們聊天：
  • 最好的方法就是一直跟他們講話！平常生活裡，不管做什麼都跟他們說。
  • 記得，盡量用完整的句子，比如不要只說「球」，要說「紅色的球」。
  • 還有，要說清楚東西的名稱，不要老是用「那個」、「這個」代替。

先擁抱，再引導

身為父母，我們都希望給孩子最好的愛。但愛，不只是無條件的縱容，更需要智慧的引導。當孩子情緒激動或低落時，一個溫暖的擁抱，往往能勝過千言萬語。

「先擁抱，再引導」的親子教養智慧，可以讓我們一起學習，如何在愛中建立界線，幫助孩子健康成長。

擁抱的魔法：

擁抱，是愛的語言，能讓孩子感受到被接納和支持，建立安全感和信任感。當孩子情緒激動或低落時，擁抱有助於平復情緒，為後續溝通創造良好氛圍。透過擁抱，我們更能體會孩子的情緒，展現同理心，讓他們感受到被理解。

看著孩子咿呀學語，是我們最甜蜜的期待。然而，有些孩子在語言發展的道路上，步伐似乎慢了一些。別擔心，這並不代表孩子有什麼問題，只是他們需要我們更多的耐心和引導。

記得小時候，我總喜歡和女兒玩「你說我做」的遊戲。我會指著蘋果，慢慢地說：「蘋—果—，紅紅的，甜甜的。」然後，鼓勵她也跟著說。剛開始，她只能發出模糊的音節，但我總是誇張地讚美她：「哇！你好棒！你說蘋果了！」漸漸地，她開始能說出越來越多的詞彙，句子也越來越長。