孩子在成長過程中，語言能力的發展是非常重要的。但是，有些孩子可能會遇到語言發展方面的困難。這是一個常見問題(台灣近二十年來的調查發現，語言障礙兒童的出現率約2-3％)，這些困難是可以透過語言治療來改善。

兒童語言治療是專門為年幼的孩子設計的治療計劃，主旨在幫助孩子克服語言方面的問題。這項治療可以幫助孩子發展他們的語言技能，提高他們的表達能力及溝通能力。

以下是語言治療可以幫助孩子克服的問題：

桃園市兒童美術館(八德館)-親子共遊 

親子共讀的技巧

與寶貝共讀時，爸爸媽媽們大大的溫暖雙手也是最棒的陪伴

左右手分別代表了 左手（共讀的方式 ）  右手（語言的練習）­
兩手的手指頭就是要叮嚀自己的各項重點

左手－共讀的方式

當你與孩子已開始親子共讀後，我們可以嘗試不同方式，讓孩子增加語言能力 

對話式閱讀-進階版：

在上次的分享中提到，對話式閱讀就是在親子共讀的講讀的過程中帶入對話，但這次會使用更多的提問技巧(三隻小豬為例)

1.      完成句子

例：小豬們他們在蓋___(小孩接：房子)

2.      回想

例：大野狼吹不倒的房子是用什麼蓋的？

3.      開放式問題

例：你覺得豬大哥為什麼想用稻草蓋房？

4.      WH-提問

例：是誰想要吃小豬?為什們要吃掉他們？

5.      問題延伸

大野狼出現時，你覺得小豬們感覺如何？

6.      情境提問

例：你會想蓋什麼房子?當遇到什麼事情時你會覺得害怕？

要如何開始與小孩親子共讀呢？

提供以下方式，讓你親子共讀輕鬆上手

對話式閱讀：

簡單來說就是在講讀的過程中帶入對話，如果想要在共讀中帶入對話，你可以這樣做(三隻小豬為例)

1.    請孩子”說出”書本中的插畫。

例如：這是什麼？小豬 野狼 房子。

在書本繪本中，一定會有圖畫及插畫，可利用這些插畫帶領孩子認知，仿說。

2.    孩子說出正確答案後，進一步就此物的特徵再問問題。

例如：這隻野狼是什麼顏色的呢？

讓孩子親自開口延伸發表親中的答案

情緒每個人都有，但要如何做好情緒管理做情緒的主人，則是需要不斷的練習。

孩子要是能越早學會表達自己的情緒，便能越早找到適度展現情緒的方式卻又不失控的辦法，遇到各種突發狀況，都能用更溫理性的態度來管理調節自己的情緒，不再被高低起伏的喜怒哀樂給綁架！

『為什麼別人家的孩子總是比較乖？不會這樣鬧』

有不少家長有這樣的疑惑，但其實，孩子很可能不是「不乖」，而只是不懂得如何適當地「表達情緒」。

這天假日，天空下著雨，到底該帶小孩去哪裡呢？打開手機的GOOGLE MAP 尋找過去在網路上收藏的出遊景點，今天決定去「府中15」，雨天備案的好地方，值得推薦。

「府中15」

位於捷運府中站2號出口，搭乘手扶梯來到地上，右後方就能看見它的身影，附近是熱鬧的府中商圈，有誠品百貨、商城和不少的美食餐廳，如果是耶誕節前夕來到這裡，街道上會裝置藝術燈飾增添熱鬧的耶誕氣氛，充滿年輕氣息潮流文化的地方。走沒幾步路就來到「府中15」，外觀採用簡潔的金屬鋼架搭配不規則形狀的大樓，是明顯的地標建物，門口還有「一哥」跟「五弟」的造型人偶，熱情歡迎每一位到來的客人。

時間咻一下，又快要三月囉！！

來到春暖花開的日子，一起來童樂玩遊戲吧！！