語言治療應該進行多久？

念起來有節奏的繪本

中文大多是在古詩詞才有明顯的韻文

因此在孩童時期多念讀有押韻的童謠、繞口令和繪本，除了唸起來很有趣之外，也可以提升孩子的音韻覺識能力喔！

隨著時代的進步，有的時候家長也是有想要輕鬆的時候，3C育兒到底可不可行呢？

3C 產品並不全是洪水猛獸，只是父母要意識到孩子觀賞的數位內容，哪些對他們有利、哪些則有不良影響。「孩子在使用平板閱讀的時候，父母要知道孩子在看些什麼，可以陪他一起看」

美國小兒科醫學學會也建議，若要接觸3C 產品，應慎選有助幼兒學習的數位內容，且父母應陪伴觀賞、協助幼兒理解他們看到了什麼。

使用3C 過程中，要好好和孩子「互動」

親子共讀的技巧

與寶貝共讀時，爸爸媽媽們大大的溫暖雙手也是最棒的陪伴

左右手分別代表了 左手（共讀的方式 ）  右手（語言的練習）­
兩手的手指頭就是要叮嚀自己的各項重點

左手－共讀的方式

當你與孩子已開始親子共讀後，我們可以嘗試不同方式，讓孩子增加語言能力 

對話式閱讀-進階版：

在上次的分享中提到，對話式閱讀就是在親子共讀的講讀的過程中帶入對話，但這次會使用更多的提問技巧(三隻小豬為例)

1.      完成句子

例：小豬們他們在蓋___(小孩接：房子)

2.      回想

例：大野狼吹不倒的房子是用什麼蓋的？

3.      開放式問題

例：你覺得豬大哥為什麼想用稻草蓋房？

4.      WH-提問

例：是誰想要吃小豬?為什們要吃掉他們？

5.      問題延伸

大野狼出現時，你覺得小豬們感覺如何？

6.      情境提問

例：你會想蓋什麼房子?當遇到什麼事情時你會覺得害怕？

要如何開始與小孩親子共讀呢？

提供以下方式，讓你親子共讀輕鬆上手

對話式閱讀：

簡單來說就是在講讀的過程中帶入對話，如果想要在共讀中帶入對話，你可以這樣做(三隻小豬為例)

1.    請孩子”說出”書本中的插畫。

例如：這是什麼？小豬 野狼 房子。

在書本繪本中，一定會有圖畫及插畫，可利用這些插畫帶領孩子認知，仿說。

2.    孩子說出正確答案後，進一步就此物的特徵再問問題。

例如：這隻野狼是什麼顏色的呢？

讓孩子親自開口延伸發表親中的答案

爸爸是一種專業，需要學習，沒有人天生就會當爸爸。

以下整理給爸爸們的建議：

1 從懷孕開始就準備

從小到大的教育過程中，幾乎沒有提供男性學習當爸爸的任何技巧與提醒。很多父親都是一邊當爸爸、一邊在錯誤中摸索，等到真正上手，通常與孩子的黃金依附時期也過去了。因此男生最好從太太懷孕起開始投入學習，做足心理準備，才不會在孩子出生後手忙腳亂，跟不上節奏。