隨著孩子慢慢的成長，孩子玩遊戲的方式也不斷的在變化，我們可以一同陪玩發現孩子們成長過程中的不同。

艾瑞克森（Erikson）透國研究，主張認為遊戲具有發展自我的功能，兒童是透過遊戲學習與他人互動，所以他將遊戲發展分成三階段：

A.自我遊戲：

B.小小世界遊戲：

C.大世界遊戲：

有時真的搞不懂？孩子總是在大人的身上爬來爬去，一刻也待不住，大人就像是一個多功能的攀爬架，提供著孩子們的需要

俗話說「頭腦簡單、四肢發達」，不過事實好像不是如此。英國有研究人員發現，運動的人，頭腦才會好，運動甚至能活化大腦，而攀爬在於手指的使用量較大，可以刺激大腦的發展，使左右腦同時運作，達到改造及訓練大腦的效果。

攀爬是兒童天生的特點

攀爬是幾乎所有人在幼兒階段都十分喜歡的運動方式。對於3歲前的幼兒，常見的情形是，如果附近有階梯，他們會毫不猶豫地沿著階梯向上爬，在家裡時則喜歡攀爬椅子、沙發背、櫃頂或窗臺。不要認為這些舉動是兒童太頑皮，其實這是1-3歲幼兒共有的特點。(這但也是大人所擔心的，所以須提供安全的環境讓小孩發揮)

啟發五感學習

0 ~ 6 歲學齡前的孩童，語言溝通能力還在學習中，他們就像是一塊海綿，處於被動吸收的成長階段，除了吸收身旁家人的言教與身教，也使用與生俱來的「五感」去學習，他們會用身體接觸、用感官學習，五感的學習會彼此相互連結，有益於孩子身、智、心發展，激發孩子潛能。

0 ~ 3 歲的幼兒，運用五感探索環境，開啟認識世界的第一步。

3 ~ 6 歲孩子，擁有具體感官認知，可透過「五感」遊戲刺激、活動課程，來可豐富孩子的大腦學習，可培養孩子的創意、專注、情緒穩定、問題解決等能力。

音樂治療與幼兒語言發展-相關研究

當提到“音樂治療”，很多人可能略有所聞，也可能感到興趣。音樂除了作為藝術欣賞和娛樂之外，怎樣能成為一種具專業治療性質的工具? 音樂要如何幫助孩子成長？

音樂

治療

有目的治癒或改善症狀，調整讓人覺得困擾的問題，使人往正向發展。

當音樂加上治療可以說是藝術+科學，感性+理性的結合

治療的方式有很多類型，加上樂器選擇性多，因有各式不同的組合與搭配，發展出多樣的音樂治療方式。

例如：在一般三十分鐘的個別音樂治療，唱歌的目的是幫助一位發展障礙兒童控制呼吸，加強嘴部及臉部肌肉的運作，發展出節奏和韻律感來促進語言技巧；而在一個六十分鐘的團體治療，唱歌的目的便可能是培養集中注意力和自我控制力，減少退縮行為，提升自信和成就感。

兒童藝術發展

兒童繪畫可以反映出孩子在生理、心理情感狀態、認知與社會關係、美感及創造力等多層面的發展，是孩子心智發展的重點。而愈年幼的孩子，塗鴉與生理發展的關係愈是密切。

長久以來，兒童的繪畫一直被相關學者視為研究兒童心智發展的重要線索。

國外有研究指出，藝術活動和幼兒智慧、社交和美感的成長是息息相關（Lowenfeld & Brittain，1987）。

在 Lowenfeld 繪畫理論中也針對2~7歲的發展歸納出的兩個時期

(一)塗鴉期

幼兒兩歲到四歲，從無意識的肌肉反覆運動結果到有意識的控制肌肉動作，這時期對於幼兒來說有重大的意義，幼兒在此時期有肌肉的反覆運動和塗鴉的探索過程，他們去不斷的嘗試並逐漸的找出其中的關聯，應該讓他們在畫圖的其中，充分獲得快感、滿足及對於肌肉運動感覺的熟練與經驗（幼兒畫的創作/黃采蓉，1976）。

塗鴉期又分為三階段（發展兒童藝術鑑 許信雄譯，1979）：

【親子館10週年慶 感謝有您-我有畫想對你說】生日派對

今天是台北市12行政區親子館成立滿十週年的日子，今日特別早起要帶孩子來參與這場活動派對(其實是家長還想睡，但孩子身體有自帶鬧鐘，7點自動醒來），到現場看到主辦單位對此活動別具用心，也可以看得出各親子館與育兒園的熱情，用心設計活動，闖關的活動設計皆以小孩為出發點，不同於外面的闖關活動，在裡面活動會針對孩子的【五感】設計，適時了解小孩發展狀況，達到親子共同玩樂，共同學習。

一開始，我也是一個害怕孩子玩髒的家長，孩子看到沙坑就想往裡衝，擔心怕有病菌，也怕衣褲用得髒兮兮，接下來的行程還要穿著用髒的衣服，感覺小孩身體會不舒服(其實是家長自己覺得不舒服也覺得麻煩)，回家還得花時間刷洗衣褲。

但是，直到知道美國、德國和我們鄰近的日本，都盛行讓孩子摸沙、塑沙、玩沙，才發現，原來玩沙對孩子來說，天生就有不可抗拒的魅力與吸引力，而在玩樂的過程當中，更有不可取代的學習力。

根據北海道教育大學的笠間浩幸教授研究，他指出，玩沙可有效促進孩童的腦部發展，分別有以下五項效果：

一、藉由手腳的觸感，可直接刺激大腦的發展。

二、發揮想像力和創造性。

三、激發科學和數學的基本概念。

四、促進語言發展。

五、建立人際關係和社會性。

零至六個月幼兒語言發展

孩子慢慢地長大，新生兒在8個月左右會開始進入學語言的階段，一直到3、4歲發展成熟，所以在這個階段，要盡可能的讓孩子接受不同語言的刺激，這樣才會發展出更多學習語言的神經元，讓孩子能將語言的聽覺、視覺、邏輯運用都成長成熟，使得不同的語言也可以像母語一樣運用自如，而且未來的溝通能力也會變好。

藉著評估表來檢查家中的寶貝發展狀況是否都有跟上?如果沒有也別擔心，趕快去詢問醫師，確認家中寶貝發展情況，藉著早療課程來幫助家中的寶貝。